教育一直穷，广东富不久

发布日期：2014-1-10

据教育部发布最新的公告显示，广东从普通小学至大学的各级“生均教育事业经费”、“公用经费”均在全国排名倒数。结果再次引发我们对“富广东、穷教育”的深思。

教育财政投入不足，已是公认的老大难。全国教育经费占GDP的4%，这一目标在提了近20年后才实现。而广东，全国经济最发达的省份，虽然2012年公共财政教育支出1415.52亿元，教育经费总支出位居全国31个省级行政单位榜首，但占其地方GDP不超3%，依旧远离4%目标。

公共投入不足，必然加重民众负担。广东相关民调显示，近五成的家长认为教育费用支出对家庭生活的负担“大”或“较大”，显著高出“没有负担”31个百分点；同时高达83%的城镇居民、73%的农村村民同意“孩子教育支出对家庭来说，负担越来越重”这一说法。

教育负担过重的结果往往是低收入家庭孩子受教育难，这最终造成教育不公。近年人们常说的“出身越底层，上的学校越差”、“寒门难出贵子”，这一趋势正在被加剧和固化。民调显示，高达八成广东城镇居民认为“低收入家庭孩子要读好的学校越来越难”，农村村民持这一看法的比例也较高，过七成。

教育公平，是社会最基本也是最重要的公平。教育不公，后果严重，不仅影响个人命运，更影响社会可持续发展。尤其是在当前广东社会发展的特殊背景下，经济转型离不开人才结构配置的支持，能够储备优质人力资源成为当前经济发展的关键。因此，广东能不能继续富有，加大教育投入是要点。期待不久的未来，广东能冠以“教育强省”之美名，教育经费不仅总量居首，人均经费也是全国第一。